میهن نیوز- مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با تأکید بر اهمیت اجرای برنامه‌های تحولی در محیط‌های یادگیری گفت: معلمان و مدیرانی که در این مسیر انتخاب شده‌اند، پیشگامان یک حرکت تحول‌آفرین هستند و تجربه و عملکرد آنان می‌تواند مسیر اجرای این برنامه را برای سال‌های آینده مشخص کند.
به گزارش پایگاه خبری سیاسی میهن نیوز، ذبیح‌الله تاراسی، مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان، درافتتاح زیست بود کتاب های نو نگاشت جدید پایه اول ابتدایی با اشاره به آغاز یک مسیر جدید در نظام یادگیری و آموزشی کشور اظهار داشت: کاری که امروز آغاز می‌کنیم، از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است و آثار آن در آینده کشور، هم در حوزه یادگیری دانش‌آموزان و هم در زمینه تربیت آنان، نمایان خواهد شد.
وی گفت: شما معلمان و مدیرانی که امروز در این جمع حضور دارید، در واقع آغازکنندگان یک حرکت تحولی هستید و قرار است فرآیندی را رقم بزنید که معلمان و مدیران سال‌های آینده بتوانند از تجربه و مسیری که شما طی کرده‌اید، استفاده کنند.
تاراسی افزود: به همین دلیل از شما می‌خواهم این کار را با جدیت دنبال کنید. ممکن است یک سال سخت و متفاوت را تجربه کنیم، زیرا هر تغییری در شیوه و رویه‌های موجود، طبیعتاً با دشواری‌هایی همراه است، اما پس از این تغییر، گشایش‌های بسیار خوبی در فرآیندهای یادگیری در مجموعه آموزش و پرورش ایجاد خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به جایگاه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار داشت: سند تحول بنیادین یکی از اسناد بالادستی آموزش و پرورش است و اجرای واقعی آن همواره یکی از آرزوها و مطالبات معلمان بوده است.
وی گفت: یکی از برنامه‌های کاربردی که امروز در مسیر تحقق این سند در حال اجراست، تلاش برای خارج کردن سند تحول بنیادین از مرحله نظری و تبدیل آن به برنامه‌ای عملیاتی در محیط‌های یادگیری است.
تاراسی با اشاره به اقدامات انجام شده در سال‌های گذشته در حوزه آموزش و پرورش افزود: طی سالیان گذشته، در زمینه تربیت دانش‌آموزان، ایجاد تغییرات رفتاری و همچنین در حوزه‌های آموزشی و پرورشی، اقدامات متفاوت و مؤثری انجام شده است، اما بخش قابل توجهی از این اقدامات به صورت پراکنده دنبال می‌شد.
وی ادامه داد: امروز تلاش بر این است که این اقدامات در قالب یک برنامه منسجم و در بستر کلاس درس و مدرسه دنبال شود تا آثار آن در فرآیند یادگیری و تربیت دانش‌آموزان ماندگارتر باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با تأکید بر اهمیت تغییر در محیط‌های یادگیری تصریح کرد: تأکید رئیس‌جمهور بر ایجاد تحول در محیط‌های یادگیری و کلاس‌های درس و همچنین توجه ویژه وزیر آموزش و پرورش، زمینه‌ای را فراهم کرده است تا پس از سال‌ها، روش‌های جدیدی در این حوزه شکل بگیرد.
تاراسی اظهار داشت: در گذشته نیز شاهد تلاش‌های مختلفی برای افزایش مشارکت دانش‌آموزان و جلب مشارکت اولیا بودیم، اما امروز تلاش می‌شود این موضوعات در قالب برنامه درسی و یک چارچوب منسجم دنبال شود و این یکی از مهم‌ترین کارهایی است که باید در مدارس مورد توجه قرار گیرد.
وی گفت: مشارکت دانش‌آموزان نباید صرفاً به حضور آنان در برخی برنامه‌ها محدود شود، بلکه باید دانش‌آموز را در خود برنامه، فرآیند اجرا و فعالیت‌های مختلف مدرسه مشارکت داد.
این مسوول با اشاره به ضرورت تقویت مشارکت دانش‌آموزان در حوزه‌های مختلف مدرسه افزود: دانش‌آموزان باید در برنامه‌های آموزشی، ورزشی و پرورشی نقش فعال داشته باشند و حتی تا حد امکان در طراحی و اجرای این برنامه‌ها نیز مشارکت کنند.
وی ادامه داد: در حوزه ورزش، دانش‌آموز می‌تواند در برگزاری مسابقات و برنامه‌های ورزشی مدرسه نقش داشته باشد و در حوزه پرورشی نیز همین رویکرد باید دنبال شود تا دانش‌آموز از یک دریافت‌کننده صرف برنامه‌ها به یک عنصر فعال در مدرسه تبدیل شود.
تاراسی با تأکید بر اینکه مشارکت دانش‌آموزان باید از سطح برنامه‌های مدرسه فراتر رود، اظهار داشت: من علاقه‌مند هستم دانش‌آموزان در اجرای برنامه‌ها نقش جدی داشته باشند و تا حد امکان صفر تا صد برخی برنامه‌های مدرسه را خود دانش‌آموزان تجربه و اجرا کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به ظرفیت بالای مدارس در اجرای برنامه‌های تحولی گفت: یک برنامه کلاسی که در مدرسه به صورت واقعی و با مشارکت دانش‌آموزان اجرا می‌شود، می‌تواند از نظر اثرگذاری و اهمیت، حتی از بسیاری از برنامه‌های استانی نیز بالاتر باشد.
وی افزود: این موضوع نشان‌دهنده توانمندی معلمان، مدیران و مجموعه مدرسه است و از این بابت باید به ظرفیت‌هایی که در مدارس وجود دارد افتخار کرد.
تاراسی ادامه داد: جمعی که امروز در این جلسه حضور دارند، برای انجام یک کار ویژه انتخاب شده‌اند و باید این مسئولیت را جدی بگیرند. شما قرار است یک سال متفاوت را تجربه کنید و این مسیر نیازمند تلاش، صبر، همراهی و نوعی ایثار از سوی شماست.
وی اظهار داشت: افرادی که امروز برای اجرای این برنامه انتخاب شده‌اند، در واقع از میان معلمان دیگر به عنوان افراد پیشگام این مسیر شناخته می‌شوند و در سال‌های آینده نیز می‌توان از آنان به عنوان الگوهای اجرای این طرح یاد کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با تأکید بر ضرورت حمایت همه‌جانبه از معلمان مجری این طرح گفت: تمام تلاش ما در اداره کل، نواحی و ادارات آموزش و پرورش باید این باشد که زمینه اجرای مناسب برنامه را برای معلمان فراهم کنیم.
وی افزود: خود من نیز در حد توان، پیگیر اجرای این برنامه خواهم بود تا کاستی‌ها و مشکلات موجود برطرف شود و معلمان بتوانند برنامه را با بهترین کیفیت ممکن اجرا کنند.
تاراسی خاطرنشان کرد: هدف ما این است که در پایان سال، وقتی دوباره دور هم جمع می‌شویم، خود شما درباره نقاط قوت و ضعف طرح صحبت کنید و تجربه‌ای که به دست آورده‌اید، مبنای اصلاح و توسعه آن قرار گیرد.
وی گفت: باید در طول اجرای طرح، هم نقاط قوت آن را شناسایی کنیم و هم ایرادات و کاستی‌ها را بشناسیم تا بتوانیم در ادامه، برنامه را اصلاح و در سطح گسترده‌تری اجرا کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با قدردانی از معلمان و مدیرانی که این مسئولیت را پذیرفته‌اند، اظهار داشت: از شما بابت پذیرفتن این مسئولیت و زحماتی که در این مسیر متحمل خواهید شد، تشکر می‌کنم و امیدوارم با همراهی و تلاش شما، این طرح به یکی از برنامه‌های موفق آموزش و پرورش تبدیل شود.
وی افزود: موفقیت این طرح تنها به اجرای یک برنامه محدود نمی‌شود، بلکه می‌تواند تجربه‌ای برای آینده آموزش و پرورش باشد و مسیر حرکت معلمان و مدیران دیگر را نیز مشخص کند.
تاراسی در پایان با آرزوی موفقیت برای معلمان و مدیران حاضر در این برنامه گفت: امیدوارم با تلاش و همراهی همه شما، بتوانیم این مسیر را با موفقیت طی کنیم و تجربه‌ای ارزشمند برای آینده نظام آموزشی استان و کشور رقم بزنیم.
About the Author
