معاون سوادآموزی ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان خبرداد:
حرکت سوادآموزی زنجان به سمت «مدرسه محوری»
میهن نیوز- معاون سوادآموزی ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به گذشت بیش از چهار دهه از آغاز نهضت سوادآموزی گفت: برنامههای جدید این حوزه بر اساس سند تحول بنیادین و برنامه هفتم توسعه، با رویکرد مدرسهمحوری و تقاضامحوری اجرا میشود تا علاوه بر ارتقای کیفیت آموزش، زمینه مشارکت فعال خانوادهها، معلمان و جامعه محلی در ریشهکنی بیسوادی فراهم شود.
به گزارش خبرنگار ما، امیر طوماری معاون سوادآموزی ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان در جلسه شورای آموزش و پرورش استان اظهار داشت: نهضت سوادآموزی از دهه ۶۰ به صورت نهضتی و مردمی آغاز شد و موفقیتهای ارزشمندی در داخل و عرصه بینالملل به دست آورد. تا سال ۱۳۹۰ این نهاد بهطور مستقل فعالیت داشت اما پس از آن در ساختار آموزش و پرورش ادغام شد. خوشبختانه نرخ باسوادی استان هماکنون بالاتر از میانگین کشوری است.
وی با اشاره به تکالیف تعیینشده در برنامه هفتم توسعه افزود: سوادآموزی نیازمند بازنگری اساسی در ساختار و عملکرد است. اهداف جدید در این حوزه مبتنی بر تحقق *۱۲ سواد یونسکو* و شش ساحت تربیتی سند تحول بنیادین است.»
طوماری مهمترین طرح در حال اجرا را مدرسهمحوری عنوان کرد و گفت: بر اساس ماده ۹۱ برنامه هفتم توسعه، استقرار الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین با تأکید بر پیوند مدرسه با نهادهای عمومی و افزایش اختیارات مدیریتی و مالی مدارس تکلیف شده است. در همین راستا، مشارکت خانوادهها و جامعه محلی نقشی کلیدی در اجرای این طرح ایفا خواهد کرد.
وی درباره ضرورت این تغییر رویکرد توضیح داد: در گذشته آموزشدهندگان برای جذب افراد بیسواد خانه به خانه مراجعه میکردند، اما امروز با رویکرد *تقاضامحوری* و اطلاعرسانی از طریق رسانهها، ائمه جمعه، دهیاران و خانههای بهداشت، افراد داوطلبانه برای یادگیری ثبتنام میکنند. این روش پایداری و ماندگاری بیشتری در فرآیند یادگیری ایجاد میکند.
معاون سوادآموزی استان زنجان همچنین از فعالیت چهار مرکز یادگیری محلی در شهرستانهای ابهر، خدابنده و نواحی یک و دو زنجان خبر داد و گفت: در این مراکز بیش از ۲۰ مهارت از جمله پرورش قارچ، خیاطی، سواد رسانهای، حقوق شهروندی، پیشگیری از سرطان و تربیت فرزند به بیسوادان و کمسوادان آموزش داده میشود.
وی با اشاره به وضعیت نیروی انسانی خاطرنشان کرد: تاکنون ۱۹۱ آموزشدهنده در استان فعالیت داشتهاند که به تدریج بخش آموزشدهندگان آزاد به سمت استفاده از نیروهای رسمی و کارکنان آموزش و پرورش سوق داده خواهد شد.
طوماری در پایان با تأکید بر اینکه «تعریف نوین یونسکو از سواد، تغییر در زندگی بر اساس دانستههاست»، خواستار حمایت دستگاههای اجرایی شد و گفت: همکاری دانشگاه علوم پزشکی در ارائه آمار، نقش دهیاران و خانههای بهداشت در جذب بیسوادان، و مشوقهای مالی جهاد کشاورزی برای روستاییان، میتواند شتاب بیشتری به تحقق عدالت آموزشی و ریشهکنی بیسوادی در استان ببخشد.
