میهن نیوز- معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش نباید تنها به انتقال محفوظات و پاسخ‌های آماده محدود شود، گفت: مدرسه باید به دانش‌آموزان قدرت پرسشگری، تحلیل، حل مسئله، گفت‌وگو و تصمیم‌گیری مسئولانه را بیاموزد.
فرحناز فتحی در مراسم جشن جوانه‌ها در ناحیه یک آموزش و پرورش زنجان، با خطاب قرار دادن دختران دانش‌آموز، یادگیری، تاب‌آوری، کنجکاوی، اخلاق و تلاش مستمر را از مهم‌ترین سرمایه‌های نسل آینده دانست و تاکید کرد: آینده چیزی نیست که صرفاً منتظر ما باشد، بلکه آینده را باید یاد گرفت، ساخت و شکل داد.
به گزارش پایگاه خبری سیاسی میهن نیوز ،فرحناز فتحی، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان، در مراسم جشن جوانه‌ها که در ناحیه یک آموزش و پرورش برگزار شد، با تشبیه دانش‌آموزان به جوانه‌هایی که ظرفیت تبدیل شدن به درختانی اثرگذار را دارند، بر ضرورت فراهم کردن زمینه رشد علمی، شخصیتی و اجتماعی نسل جدید تاکید کرد.
وی گفت: جوانه هنوز درخت نیست، اما در درون خود نقشه یک درخت را دارد و اگر فرصت رشد پیدا کند، ریشه بدواند و در برابر باد و باران ایستادگی کند، روزی به درختی تبدیل خواهد شد که دیگران نیز می‌توانند زیر سایه آن آرام بگیرند.
این مسئول با اشاره به جایگاه دانش‌آموزان در آینده جامعه اظهار داشت: شما امروز در نقطه‌ای از زندگی قرار دارید که شاید هنوز بسیاری از جزئیات آینده برای خودتان روشن نباشد و ندانید قرار است در آینده پزشک، پژوهشگر، معلم، مهندس، هنرمند، نویسنده، کارآفرین یا مدیری اثرگذار باشید، اما این ندانستن ضعف نیست، بلکه زیبایی این مرحله از زندگی است.
آینده منتظر انسان نمی‌ماند؛ باید آن را ساخت
فتحی با تاکید بر اینکه آینده صرفاً اتفاقی نیست که برای انسان رخ دهد، گفت: آینده چیزی نیست که فقط منتظر ما باشد، بلکه چیزی است که باید آن را یاد بگیریم، بسازیم و شکل دهیم.
وی افزود: دانش‌آموزان باید بدانند مسیر رشد و موفقیت از یادگیری، تجربه، تلاش و مواجهه با چالش‌ها عبور می‌کند و هر فرد می‌تواند با تصمیم‌ها و تلاش‌های خود در شکل دادن به آینده نقش داشته باشد.
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به ظرفیت‌های علمی انسان اظهار داشت: علم امروز نشان می‌دهد رشد واقعی انسان تنها به افزایش سن، قد و تجربه محدود نمی‌شود، بلکه مغز انسان در طول زندگی قابلیت تغییر و یادگیری دارد.
وی با اشاره به مفهوم انعطاف‌پذیری عصبی یا نوروپلاستیسیته گفت: هر بار که فرد موضوع تازه‌ای یاد می‌گیرد، مسئله‌ای را حل می‌کند، پس از شکست دوباره تلاش می‌کند و به جای گفتن «من نمی‌توانم» می‌گوید «هنوز یاد نگرفته‌ام»، در واقع در حال ساختن مسیرهای تازه‌ای در ذهن خود است.
از اشتباه کردن نترسید
فتحی با تاکید بر اهمیت تجربه و اشتباه در فرآیند یادگیری گفت: دانش‌آموزان نباید از اشتباه کردن بترسند، زیرا اشتباه همیشه نشانه ناتوانی نیست و گاهی نشانه تلاش برای یادگیری است.
وی افزود: اگر دانش‌آموزی یک مسئله ریاضی را اشتباه حل کرد، در مسابقه‌ای موفق نشد، هنگام سخن گفتن اعتمادبه‌نفس کافی نداشت یا در نخستین تلاش به نتیجه مورد نظر نرسید، نباید آن اتفاق را پایان مسیر بداند.
این مسئول اظهار داشت: باید به جای اینکه یک تجربه ناموفق را شکست تلقی کنیم، آن را یک تجربه تازه بدانیم و از خود بپرسیم چه چیزی از این تجربه یاد گرفته‌ایم.
وی تاکید کرد: انسان در مسیر زندگی بارها با موقعیت‌هایی مواجه می‌شود که مطابق انتظار او پیش نمی‌رود، اما مهم این است که فرد بتواند از آن تجربه برای ادامه مسیر استفاده کند.
تاب‌آوری؛ مهارتی برای عبور از روزهای سخت
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان در ادامه سخنان خود به مفهوم تاب‌آوری اشاره کرد و گفت: زندگی همیشه آسان نخواهد بود و گاهی مسیر تحصیل دشوار می‌شود، روابط انسانی انسان را خسته می‌کند و افراد در برابر انتخاب‌هایی قرار می‌گیرند که پاسخ ساده‌ای ندارند.
وی افزود: انسان‌های بزرگ الزاماً کسانی نیستند که هیچ‌گاه زمین نمی‌خورند، بلکه کسانی هستند که توانایی دوباره برخاستن را در خود پرورش داده‌اند.
فتحی با تاکید بر اهمیت تاب‌آوری اظهار داشت: تاب‌آوری به معنای این نیست که انسان هیچ‌گاه ناراحت، نگران یا خسته نشود، بلکه به معنای توانایی سازگاری، یادگیری و ادامه دادن در شرایط دشوار است.
وی خطاب به دانش‌آموزان گفت: اگر روزی ترسیدید، طبیعی است. اگر روزی خسته شدید یا حتی به توانایی‌های خودتان شک کردید، طبیعی است، اما اجازه ندهید یک روز سخت درباره تمام آینده شما تصمیم بگیرد.
مدرسه باید قدرت پرسشگری را تقویت کند
فتحی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به سرعت تحولات علمی و فناوری گفت: دختران امروز در دوره‌ای زندگی می‌کنند که دانش و فناوری با سرعت زیادی در حال تغییر جهان است و ممکن است بسیاری از مشاغلی که آنها در آینده در آنها فعالیت خواهند کرد، امروز حتی به شکل فعلی وجود نداشته باشند.
وی افزود: بنابراین مدرسه فقط نباید پاسخ‌های آماده در اختیار دانش‌آموزان قرار دهد، بلکه باید قدرت سؤال پرسیدن را در آنها تقویت کند.
این مسئول با تاکید بر ضرورت آموزش سواد فکری و رسانه‌ای اظهار داشت: دانش‌آموزان باید یاد بگیرند هر اطلاعاتی را بدون بررسی نپذیرند و هر چیزی را که در فضای مجازی می‌بینند، حقیقت تلقی نکنند.
وی گفت: باید میان دانستن، فهمیدن و فکر کردن تفاوت گذاشت و دانش‌آموزان را برای دنیایی آماده کرد که در آن توانایی تحلیل و تشخیص اطلاعات اهمیت زیادی دارد.
نسل آینده باید فکر کند، تحلیل کند و مسئولانه تصمیم بگیرد
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به مهارت‌های مورد نیاز نسل آینده گفت: دنیای آینده بیش از آنکه به انسان‌هایی صرفاً حافظه‌محور نیاز داشته باشد، به افرادی نیاز دارد که بتوانند فکر کنند، تحلیل کنند، گفت‌وگو کنند، مسئله حل کنند، همکاری داشته باشند و مسئولانه تصمیم بگیرند.
فتحی افزود: در میان همه این توانایی‌ها، کنجکاوی یکی از سرمایه‌های مهم انسان است و نباید این ویژگی در دانش‌آموزان از بین برود.
وی خطاب به دانش‌آموزان اظهار داشت: اگر چیزی را نمی‌دانید، سؤال کنید؛ اگر پاسخی را متوجه نشدید، دوباره بپرسید و اگر درباره موضوعی تردید دارید، تحقیق کنید.
این مسئول تاکید کرد: پرسشگری باید به یکی از عادت‌های مهم دانش‌آموزان تبدیل شود، زیرا بسیاری از پیشرفت‌های علمی و اجتماعی از یک سؤال آغاز شده است.
موفقیت فقط نمره بالا و قبولی دانشگاه نیست
فتحی با تاکید بر اینکه موفقیت نباید تنها در نمره، رتبه یا شغل خلاصه شود، گفت: موفقیت زمانی معنا پیدا می‌کند که در کنار دانش، شخصیت انسان نیز ساخته شود.
وی افزود: جامعه به انسان‌های باسواد نیاز دارد، اما بیش از آن به انسان‌های مسئول، اخلاق‌مدار، شجاع، مهربان و قابل اعتماد نیازمند است.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان زنجان اظهار داشت: اگر فردی روزی دانشمند شد اما نتوانست درد انسان دیگری را درک کند، بخشی از مسیر را از دست داده است. اگر مدیری شد اما عدالت را فراموش کرد، باز هم چیزی کم خواهد داشت و اگر به ثروت رسید اما نتوانست گرهی از زندگی دیگری باز کند، موفقیت او کامل نیست.
وی با تاکید بر اهمیت اعتماد اجتماعی گفت: هرگاه انسان در جایگاهی قرار گرفت که دیگران به او اعتماد کردند، باید این اعتماد را یک امانت بداند.
دختران امروز، سازندگان جامعه فردا
فتحی با تاکید بر نقش دختران در آینده جامعه گفت: دانش‌آموزان تنها برای موفقیت شخصی خود درس نمی‌خوانند.
وی افزود: هر دختری که امروز یاد می‌گیرد، اعتمادبه‌نفس پیدا می‌کند، توانایی حل مسئله به دست می‌آورد، کتاب می‌خواند و پرسشگر می‌شود، در حقیقت بخشی از آینده جامعه را می‌سازد.
این مسئول با اشاره به پیشینه فرهنگی و علمی ایران اظهار داشت: تاریخ این سرزمین زنان و دخترانی را به خود دیده است که با دانش، اراده و شخصیت خود اثرگذار بوده‌اند و امروز نوبت نسل جدید است که این مسیر را ادامه دهد.
وی تاکید کرد: نسل جدید باید هم ریشه‌های فرهنگی و هویتی خود را بشناسد و هم افق‌های علمی جهان را ببیند؛ نه گذشته را فراموش کند و نه از آینده بترسد.
فتحی: دختران زنجانی می‌توانند نام شهر خود را در عرصه‌های علمی مطرح کنند
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به پیشینه فرهنگی، علمی و هنری زنجان گفت: زنجان شهری با پیشینه عمیق در فرهنگ، دانش و هنر است و دختران این شهر می‌توانند ادامه‌دهنده این مسیر باشند.
وی افزود: ممکن است یکی از دانش‌آموزان امروز در آینده در یک آزمایشگاه مسئله‌ای علمی را حل کند، دیگری پزشکی شود که جان انسانی را نجات دهد، فرد دیگری معلمی شود که مسیر زندگی صدها دانش‌آموز را تغییر دهد و دانش‌آموز دیگری پژوهشی انجام دهد که نام زنجان را در یک مجله علمی مطرح کند.
فتحی اظهار داشت: حتی ممکن است یکی از شما در آینده کاری انجام دهد که امروز تصور آن برای هیچ‌کس ممکن نباشد.
وی با تاکید بر ضرورت پرهیز از محدود کردن آرزوها گفت: برای خودتان سقف‌های کوتاه نسازید، اما در کنار رؤیاهای بزرگ باید بدانید که رؤیا بدون تلاش تنها یک آرزو است.
آینده در تصمیم‌های کوچک امروز ساخته می‌شود
فتحی با تاکید بر نقش عادت‌های روزمره در موفقیت دانش‌آموزان گفت: برای رسیدن به آینده‌ای بزرگ باید هر روز یک قدم کوچک برداشت.
وی افزود: یک صفحه بیشتر خواندن، یک سؤال بیشتر پرسیدن، یاد گرفتن یک مهارت تازه، تحلیل یک اشتباه، کنار گذاشتن یک عادت نامناسب و دوباره تلاش کردن، مجموعه همین قدم‌های کوچک است که آینده انسان را شکل می‌دهد.
این مسئول اظهار داشت: آینده در تصمیم‌های کوچک امروز ساخته می‌شود و هیچ موفقیت بزرگی بدون استمرار، تمرین و تلاش به دست نمی‌آید.
پیام پایانی به دانش‌آموزان؛ شما فقط تماشاگر آینده نیستید
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان در پایان سخنان خود از دانش‌آموزان خواست خود را صرفاً تماشاگر آینده ندانند.
وی گفت: تصور کنید ۲۰ سال دیگر به امروز نگاه می‌کنید. ممکن است بسیاری از جزئیات امروز را فراموش کرده باشید، اما شاید به یاد بیاورید که روزی در مدرسه‌ای در زنجان، در مراسمی به نام جوانه‌ها، به شما گفته شد که قرار نیست فقط تماشاگر آینده باشید، بلکه می‌توانید یکی از سازندگان آینده باشید.
فتحی افزود: جوانه بزنید، در دانش ریشه بدوانید، با تلاش قد بکشید، در برابر دشواری‌ها تاب‌آوری داشته باشید، با دیگران مهربان و همدل باشید و در تمام این مسیر، خود واقعی و ارزشمندتان را فراموش نکنید.
وی با تاکید بر اینکه رشد یک‌شبه اتفاق نمی‌افتد، اظهار داشت: هیچ درختی در یک شب به بار نمی‌نشیند، هیچ دانشمندی با یک آزمایش دانشمند نمی‌شود و هیچ انسان بزرگی بدون سال‌ها یادگیری، تلاش، تجربه و دوباره برخاستن ساخته نمی‌شود.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان زنجان در پایان گفت: شما امروز جوانه‌اید، اما در هر جوانه رؤیای یک جنگل نهفته است.
وی خاطرنشان کرد: آینده متعلق به کسانی نیست که فقط درباره آن رؤیاپردازی می‌کنند، بلکه کسانی آن را می‌سازند که هر روز برای رسیدن به آن قدمی برمی‌دارند.
فتحی برای دانش‌آموزان آینده‌ای سرشار از دانش، عزت، آرامش، اثرگذاری و موفقیت آرزو کرد.
About the Author
